2018年7月 赴日

2019年9月 東京大(dà)學大(dà)學院經濟學研究科 合格

學生(shēng)基本情況：

華南(nán)理工(gōng)大(dà)學會展經濟與管理專業畢業、英語托福80分(fēn)、日語N2

來日契機

大(dà)三時萌生(shēng)想要學習一(yī)門非26個英文字母的語言，而日語女生(shēng)說起來很好聽(tīng)，便開(kāi)始了日語學習。大(dà)四開(kāi)始準備托福考試，爲留學做準備，目标就是東京大(dà)學。

學生(shēng)自述：

我(wǒ)畢業于國内985學校，來東京考學對自己是有要求的，内心的目标院校就是東京大(dà)學。18年12月冬季，我(wǒ)拿着N2和托福成績成功過了早稻田的筆試，五個月的時間能順利通過筆試，給了自己不少信心，但面試過程中(zhōng)因自己的研究方法跟教授稍有出入落選了。但我(wǒ)并沒有灰心，打算在後面的時間繼續踏實學習，每天上午語言課結束後就到塾裏進行自習，一(yī)直到晚上10點回家。塾給我(wǒ)最大(dà)的幫助就是在過去(qù)問練習和研究計劃書(shū)的輔導上。來日本時雖然N1隻差3分(fēn)，但是根本不具備輸出的能力，在塾裏反複練習小(xiǎo)論文的書(shū)寫，才逐漸有了方法。中(zhōng)國學生(shēng)普遍的毛病就是答題時抄書(shū)，課堂限時練習過去(qù)問，會有時間意識以及考察知(zhī)識漏洞，反複練習，反複精進。研究計劃書(shū)的部分(fēn)，因爲自己本科的論文寫的非常認真，紮實，所以整體(tǐ)的思路都很流暢，但在過程中(zhōng)還是遇到了一(yī)些小(xiǎo)困惑，老師給予了我(wǒ)非常專業建議，比如定量分(fēn)析中(zhōng)如何建立變量的關系，如何更加謹慎的寫出自己假說中(zhōng)的關系。熟知(zhī)研究計劃書(shū)中(zhōng)的每一(yī)點也非常重要，東大(dà)面試非常嚴謹，教授問的問題全部來自于我(wǒ)的研究計劃，在這一(yī)點一(yī)定要做到非常有自信的答出每一(yī)個環節。

給後輩的話(huà)：

1. 經營學競争激勵大(dà)部分(fēn)都需要日語N1出願，所以一(yī)定要提前準備，最好是來日本之前，就有日語成績。針對JLPT考試就要多刷題，專業上日語要多看專業相關的書(shū)籍，學習用日語思維怎麽表達，單詞和句式都要日積月累。最開(kāi)始學習專業課時一(yī)個個标音，到後來一(yī)遍一(yī)遍的接觸，看多了聽(tīng)多了很多專業術語就全部會讀了，這真是一(yī)個無意識的過程，所以平日的學習一(yī)定要下(xià)功夫。

2. 日本考大(dà)學院是沒有知(zhī)識點範圍的，有一(yī)句傳說”院校老師會默認爲參加考試得學生(shēng)應該具備該領域人類已知(zhī)的所有知(zhī)識”, 所以面對專業知(zhī)識先理解再記憶是老生(shēng)常談，但是還是想着重強調：我(wǒ)非常肯定的是沒有背過任何一(yī)個名詞解釋，所有都是拿自己理解的語言去(qù)記憶的，答題時也能得心應手。

3. 一(yī)定要制定飽和的學習計劃，因爲完成多計劃的80%永遠比完成少計劃的80%要好。我(wǒ)會有每天，每周的計劃。嚴格制定時間線，比如研究計劃第一(yī)稿要什麽事完成，第二稿什麽時候完成，每個階段每個階段完成後，劃掉它們時真的非常有成就感。

4. 知(zhī)識是一(yī)個從越學越多，再到越學越少的過程，一(yī)開(kāi)始會有很多專業知(zhī)識需要學習，每一(yī)個都會關聯到很多，随着學習時間累積，掌握的多了，新知(zhī)識越來越少，将知(zhī)識點精煉整合。

5. 文科要自己建立知(zhī)識框架，答題過程中(zhōng)隻回答點誰都可以，背出來的都是一(yī)樣的，如何答出差别化，就要有強大(dà)的知(zhī)識網，而這個網在日常學習中(zhōng)就要建立思維導圖。這一(yī)點也是老師反複強調的，而且也分(fēn)享給我(wǒ)很多他們做思維導圖的方法。開(kāi)始會覺得麻煩，但是在後期複習時會非常省力。